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歷史回顧 歷任領(lǐng)導(dǎo)
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《化·蝶》排練之蹬傘

相較于蹬缸、蹬桌等“重蹬技”,蹬傘作為“輕蹬技”更顯靈活、柔韌。蹬傘在蹬技中也是難度最高、最吃功的雜技節(jié)目之一,因其不僅需要演員功底扎實(shí),才能做到以腳尖或手腳并用的形式將道具傘邊蹬邊轉(zhuǎn),還需根據(jù)舞臺燈光、服裝等外力因素,對自身力度、肢體進(jìn)行調(diào)整,從而細(xì)膩?zhàn)匀坏赝瓿杀硌荨?/span>



想要順利上臺演出,必先刻苦付出。最初練習(xí),先從穩(wěn)傘邊這一基礎(chǔ)開始找感覺,重復(fù)地練功,后加入翻傘、走傘邊等動作加強(qiáng)訓(xùn)練。練習(xí)時,演員們長時間躺地不起,偶爾甚至練到腿抽筋。

經(jīng)過時間積累和經(jīng)驗(yàn)沉淀,抓準(zhǔn)人與傘之前的平衡點(diǎn),控制好雨傘下落重心,才能把每個動作處理得干凈利落。



在《化·蝶》劇中,蹬傘主要被安排于梁祝雨巷情別一幕。劇中編排了12位雜技演員與12位舞蹈演員相互配合,共同組成一支龐大表演團(tuán)隊(duì),表演借助輕巧靈便的畫傘為載體,結(jié)合蹬傘、舞蹈以及戲劇,在婉轉(zhuǎn)深情的配樂中層層遞進(jìn)。

在排練時,導(dǎo)演和老師們還會依據(jù)不同演員的形體條件,逐一耐心梳理細(xì)節(jié),上至手臂彎曲的幅度,下到腳尖踮起的高度,皆不斷調(diào)整,進(jìn)而達(dá)到風(fēng)格統(tǒng)一、技藝協(xié)調(diào)。節(jié)目中的一個創(chuàng)新表演——“對拋”,融合了拋接、對手技巧,以1位演員躺地蹬傘、1位演員站立舉傘的方式,互相將傘拋至對方手中及腳尖,單是此動作便練習(xí)了3月有余,直至整體和諧悅目。



同時,我國著名舞美設(shè)計(jì)秦立運(yùn)老師,根據(jù)梁山伯和祝英臺“三年同窗,一朝分別”的情境,融合現(xiàn)代審美和傳統(tǒng)美學(xué),悉心設(shè)計(jì)制作了意韻無窮的舞臺美術(shù)布景。

通過大氣縹緲的舞美意像,描繪出一幅江南煙雨里,小橋孤佇、石階盡斜、遠(yuǎn)山如黛之凄美畫卷,與一個個柔媚優(yōu)美的蹬傘、舞蹈動作及一把把水墨匯聚的畫傘相疊加,給予觀眾如詩如夢般的視覺享受。




兩年籌備,一夕上演,千年絕戀,亙古不變。《化·蝶》目前已在廣州大劇院、佛山大劇院及順德演藝中心大劇院成功開展巡演,往后還將前往深圳、澳門等地,陸續(xù)把中國傳統(tǒng)梁祝故事通過多元藝術(shù)語言及現(xiàn)代舞臺手法,把劇中為愛抗?fàn)?、忠貞不渝的精神展現(xiàn)給全國、全世界的觀眾!

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